الوصف
يتناول عفيف عثمان -باحث ومترجم لبناني،، أستاذ الفلسفة في الجامعة اللبنانية- تجارب التربية على المواطنة في لبنان، مركزاً على تجربتين: الأولى: «معهد الْمُوَاطَنَة وإدارة التنوع» التابع لمؤسسة أديان، والثانية: «مركز تموز للدراسات والتكوين على المواطنية».
يشير الباحث إلى أن معهد المواطنة وإدارة التنوع وضع عدداً من الأهداف والأولويات في إطار التدريب، فكان الانشغال الرئيس له بين 2017 و2018، تدريب نحو (110) أفراد من (13) دولة عربية على «المواطنة الفاعلة والحاضنة للتنوّع الثقافي والديني»، وقد شمل التدريب المحاور الآتية: الفرادة والهوية الفردية والآخر، والمواطن الفاعل/ المواطنة الفاعلة ودوائر التأثير، والعقد الاجتماعي والمجال العام، والتنوع في العالم العربي والحرية الدينية، وأخيراً، المواطنة الحاضنة للتنوّع.
في مشروع «تدريب المدرّبين والمدرّبات حول حرّية الدين والمعتقد باللغة العربية» (2019-2020)، اهتمام بمواجهة خطاب الكراهية والعنف، ومحاولة نشر وعي يدرك المعنى الحقيقي لحرّية الدين والمعتقد. وكان من الضروري «استخدام سرديّة يقبلها ويفهمها الجميع». وقد ركّز المشروع على بناء قدرات (50) مدرباً في مجال حرّية الدين والمعتقد من جميع أنحاء منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، بالإضافة إلى دورة تدريبيّة حول حرّية الدين والمعتقد مصمَّمة خصيصاً للصحافيين.
أما في «مركز تموز للدراسات والتكوين على المواطنية» وهو الأنموذج الثاني الذي درسه الباحث، فقد عرض للندوات والمؤتمرات عن الْمُوَاطَنَة والعيش المشترك التي أقامها المركز التي من بينها: التربية على المواطَنة الرقمية: لتحقيق الاندماج الوطني والعالمي، المواطنيّات الحرجة: عدم الرضا الفردي حيال الأوضاع العامة في البلاد وموجات الاحتجاج ، والتكوين الديني والمواطنية.